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集众家之长为我所有【all】
   作者:亓俊红    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013-10-14

集众家之长为我所有  

——听课反思  

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上周,我们学校【xué xiào】进行了赛课比赛【bǐ sài】,我相应学校的号召去听课(其实心里挺不想去的,因为第一二节我都有课,不好调课,另外我本人觉得【jué de】这两节课效果是最后的),听完后,我感【gǎn】慨万千!  

每一位老师【teacher】上课都有自己【his】的特色,当然也有不足,如果我从一个人身上学一点,那么我不就——哈哈!那我就来谈谈从这次听课中,我所学到的:  

第一,“好的开始【appeared】是成功【chéng gōng】的一一半’;  

这一点黄世涛老师【teacher】做的特别好,他讲的《触摸春天》这课,结合课文内容,一上来就以一个与众不同的小游戏开始【appeared】,让大家闭上眼睛写字,然后看看自己【his】的字,学生【students】睁开眼睛后,有叫的,有笑的,反正是课堂气氛提了起来,接着黄老师又说,短短的几秒钟,我们就发现没有眼睛,对于我们的生活来说是多么的不方便,那么一个盲童又是怎样呢,让大家充分想象,诉说,而后转到课文的学习。整个开头新颖贴切,给我留下来很深的印象。  

第二,问题【wèn tí】的设计要环环相扣,步步深入。  

这一点何连芳老师做的特别好,她讲的《生命生命》这课,在预习交流环节,先让学生思考:用自己的话概况课文有关生命的事例,然后说说对哪个事例感【gǎn】触最深,原因是什么,最后列举我们的身边有没有这样【then】的事例?整个教学设计自然【zì rán】流畅,环节相扣,步步深入,在润物细无声中,渗透了对课文的阐释。现在想来我对这课的印象,还历历在目!

不论是桐谷健太诠释的版本,还是BEGIN演唱的,都各有特色,将?_绳之美以听觉、视觉飨宴听众
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第三、板书设计很重要【zhòng yào】  

每每听课,有的老师一节课下来,连板书都没有,总觉得【jué de】心里空荡荡的,适当的板书有利于学生对于课本知识的理解和巩固,整洁美观的板书对于学生来说是不仅【not only】仅是一种享受,对于孩子的书写习惯的培养也非常有必要。这一点郝亚萍、张大勇老师做的特别好。那整洁美观的字体【Typeface】,使我向往,“临池慕鱼【fish】,不如退而织网”,我要从现在起好好努力了。  

不听课不知道【zhī dao】,听了课可以【can】长这么多的见识,以后的听课活动我一定好好珍惜,使自己在听课的过程中与自己的课堂对比,不断反思,不断进步!——集众家之长为我所有!

   

   

   

   

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